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Ching在英国 | 揭秘!外国人的动手能力为什么那么强?

发布时间:2019-05-07 来源:施强留学

外国人的DIY动手能力一直特别强,各种DIY工具也都特别专业。


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各式的DIY工具,让人眼花缭乱


当然这样的动手能力不可能是天生的,除了有DIY的传统之外,我觉得外国人的动手能力很大程度上归功于Design and Technology课程(DT课程),这门课程贯穿了英国整个基础教育阶段。


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如果一定要把这门课和国内的某个课程做个横向对比,那么最接近的课程估计就是我们的劳技课了。不过DT课程的设计和技术内容,要比劳技课丰富得多。DT课程通过不同的创作主题,激发学生的创造力和想象力,学生通过研究、设计、运用相关知识来制作成品,整个课程和科学、工程、计算机、数学和艺术都相关联。


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下面我们来看下英国的课程设置:


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DT课程从英国小学一年级就开始开设了,光看课程大纲可能很枯燥,结合学生的作品就比较直观了。


低年级孩子的作品从手工模型开始,从平面向3维过渡。记得我家孩子1-2年级的时候,时不时会从学校拿自己的手工作品回来。


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上学期,女儿3年级的DT课程主题是“桥”。课堂上老师讲授了不同种类的桥梁,带学生实地去看了不同结构的桥梁,最后在课堂上以小组的形式动手完成桥梁模型。看到孩子们熟练地使用锤子、锯子和小型打孔机,真的感觉他们的动手能力很强。DIY能力,是从小培养出来的。


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儿子6年级上学期的DT课程主题,是自己设计一个游乐场设施,为此学校还组织一次游乐场之行,让学生从中挑选一个自己最喜欢的游乐设施。学校Open day那天,我看到各式各样的设计,除了手工模型外,简单的电动设计元素也出现在学生的作品里,最让我觉得意外的是,我看到了一个用蛋糕做成的游乐场,是可以吃的。老师的解释是,既然没有规定材料,那么学生就可以用任何材料来完成他们的作品。我想这也是为什么外国孩子要比我们更有创造力的原因,任何创意都是被鼓励的。


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DT课程在英国自始至终都算主课之一,GCSE和A level阶段也开设这个课程。学生们要学习各种理论知识,运用计算机软件设计作品,最后再自己动手制作。


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多姿多彩的DT课程教室


DT课程是一门理论结合实际的课程,如果学生大学专业意向设计类专业,这门课可以很好的向心仪大学展示学生的设计理念和能力。



Ching有话说:DT课程在英国从小学就开设了,中国小留学生们来到英国中学可能很难适应这样一门全新的课程。研究理论,并形成自己独特的创意是这门课程的核心思想。如果是GCSE阶段,可以选择DT课程来锻炼自己的动手能力和创造力;但如果是A level阶段,就不推荐选择这门课程了,之前缺失的知识点太多了。


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